10.3969/j.issn.1007-2020.2010.08.023
小学数学差异教学五法
@@ <数学课程标准>指出:数学教育必须面向全体学生,实现不同的人在数学上不同的发展.但是,我们现行的数学教学在很大程度上受应试教育和传统观念的影响,还在实行"大一统"的教学模式.统一目标,统一内容,统一要求,统一作业.
小学数学、差异教学、统一要求、数学课程标准、面向全体学生、应试教育、统一目标、数学教育、数学教学、教学模式、传统观念、大一统、作业、内容
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2010-11-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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