10.3969/j.issn.1007-2020.2010.08.009
近二十年英国教师领导研究发展述评
自20世纪90年代以来,英国经历了新一轮的教育改革浪潮,教师领导研究成为这场改革中深受关注的焦点.本文通过对近二十年来英国教师领导研究的发展历程进行回顾和总结,探讨现存的问题及今后研究的方向.
英国、教师领导力、研究综述
H31;G65
教育部人文社会科学研究规划基金项目"基于EPF方法的学校效能提升路径分析研究"09YJA880045
2010-11-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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