四层次目标下任务驱动式的数学教学研究

摘要：

@@ 课堂任务活动是教师在课堂上通过组织贴近学生生活实际的有意义的活动任务,使学生在"做中学",以活动为载体来获取知识.四层次目标(即了解层次、操作层次、领会层次、探究层次)是在顾领沅先生青浦实验提出来的基础上,用任务型学习加以整合而提出的一种教学模式.

机标关键词：层次目标、任务驱动式、数学、任务活动、任务型学习、贴近学生、探究层次、生活实际、课堂上、教学模式、获取知识、操作层次、做中学、组织、整合、载体、实验、教师、基础

分类号：G42;G71

在线出版日期：2010-08-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：81,28