10.3969/j.issn.1007-2020.2010.05.021
理念的跃迁:从"教师管理"到"教师领导"
现实中"教师管理"变成了"校长对教师的管理",教师的自主性和创造性受到抑制,学校改革缺乏内在动力."教师领导"是对教师管理的解构和重建,通过对教师赋权,实现学校文化的深刻变革,促进学校可持续的良性发展.
教师管理、教师领导、学校文化
TN2;TL6
2010-06-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
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教师管理、教师领导、学校文化
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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