10.3969/j.issn.1007-2020.2010.04.036
学生数学意识养成教育——数学教育应有的价值取向
@@ 一、学生数学意识养成是时代赋予数学教育的新课题
数学发展论认为:现代社会的发展特点和发展趋势,是事物的定量化和人的定量思维,而它的基本语言是数学.毋庸置疑,数学素养已经成为当代人必备的基本素养.
学生、数学意识、养成教育、数学教育、现代社会、数学素养、基本语言、基本素养、发展趋势、定量思维、发展论、定量化、当代人、特点、时代、课题
G65;G63
2010-06-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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