关于教师论述语言的修辞问题——中小学教师论文写作的语言学分析之二

摘要：

教师论述语言的修辞特点,体现了教师观察和表述教育问题特有的视角和风格,其表现为:描述性的事实论据、第一人称的个人感悟、以比喻为主的修辞应用等.文章通过一个文本的语言分析,具体说明了教师论文写作的修辞特点,同时还指出需要认识语言修辞作用的局限性,以求表述内容的科学性、逻辑性与表述形式的流畅性、生动性的统一.

关键词：中小学教师、论文写作、语言修辞

分类号：G64;H31

在线出版日期：2010-06-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：42-45