福建省幼儿园新课程实施的问题与对策

摘要：

幼儿园新课程实施中存在着"得过且过"、领域活动实施过程中的学科化、主题活动实施过程中的"高结构化"等问题,促进新课程的有效实施必须做到:幼儿园要从课程管理走向课程领导;职后教育要从经院式培训走向田野式培训;课程实施要从线性模式走向循环模式.

关键词：幼儿园、课程实施、问题、调查研究

分类号：G63;G4

资助基金：漳州师范学院教学改革项目阶段成果,项目JG200826

在线出版日期：2010-05-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：92-94