提升初中化学学习满足感的基本策略

摘要：

@@ 初中化学是以实验为基础的学科,充满奇趣的实验通常能引起学生的注意力,教材中生活化的学习材料增强了学习的切身感,要维持化学学习的动机,最重要的是自信和满足感的获得.那么,如何才能激发并维持初中生化学学习的动机呢?笔者根据美国凯勒教授的ARCS学习动机模型的理论在化学课堂实践中,提出了以下三种对基本策略.

机标关键词：初中化学、化学学习、满足感、以实验为基础、学习动机模型、学习材料、课堂实践、基本策略、注意力、生活化、初中生、增强、学生、学科、奇趣、美国、理论、教授、教材、激发

分类号：G63;G43

在线出版日期：2010-05-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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