10.3969/j.issn.1007-2020.2010.02.025
"一轴两翼"校本教研的启示
校本教研是深化基础教育课程改革,形成先进的课程文化的必然选择.区域性校本教研能最大限度地利用好乡(镇)紧缺的优质教育教学资源,推进教师的专业水平得到均衡发展.是提高农村教师,特别是村小教师业务水平最直接、最经济和最有效的途径.
乡镇、校本教研、区域性、一轴两翼
G64;G3
2010-04-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
75-76
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10.3969/j.issn.1007-2020.2010.02.025
乡镇、校本教研、区域性、一轴两翼
G64;G3
2010-04-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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