10.3969/j.issn.1007-2020.2010.02.016
中学生违纪处理中教师教育行为的调查与分析
面对中学生的违纪现象,教师的教育行为往往因人而异.表现各不相同,无疑会对学生产生不同的影响.笔者在本区四所中学问卷调查的基础上,利用SPSS11.5的分析结论.概括出了教师教育行为的7个基本特征,并由此提出教师教育行为专业提升的6项建议,以期提高教育品质.本文在提高教师教育行为水平、教育管理等方面具有借鉴意义.
教育观念、行为方式、师生交往、教育评价、教师素质、教育研究
G64;G25
2010-04-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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