10.3969/j.issn.1007-2020.2010.02.011
后学历时代教师继续教育的时代特征与实践创新
@@ "百年大计,教育为本;教育大计,教师为本"已成为举国上下的共识,我国也在积极探索建立开放、有效的教师教育体系.在此体系建设过程中,如何准确把握教师继续教育的时代特征,并基于时代特征构建区域教师继续教育新机制对提升教师继续教育品质起着至关重要的作用.
学历、时代特征、教师继续教育、教师教育体系、教育新机制、特征构建、教育为本、教育品质、教育大计、教师为本、建设过程、区域
G40;G64
2010-04-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
39-41