10.3969/j.issn.1007-2020.2010.02.009
科学地研究苏州教育的四个问题
@@ 苏州在全国较早地提出了关于教育科研的五个基本理念:教育科研是教育发展的第一生产力;不抓教育科研的领导是缺乏远见的不成熟的领导;教育科研是教师专业发展的有效途径;教育科研机构的建没状况是一个地区或学校教育发展成熟程度的重要标志;教育科研的投入是效益最大的投入.
科学、苏州、教育科研机构、教育发展、教师专业发展、第一生产力、重要标志、有效途径、学校教育、投入、领导、基本理念、发展成熟、效益、建没、地区
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2010-04-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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