10.3969/j.issn.1007-2020.2010.02.001
"产婆术"与有效教学
@@ 今天,我们都把"有效教学"奉为圭臬,在课堂上,努力通过各种教学手段去达成教学目标.从"教"的层面来看,教学内容科学、准确,教学环节清晰、完整,教学手段丰富、多样,教学似乎是有效的,但从"学"的层面来观察,学生所学内容支离破碎,学习过程中更多的是被动,少有那灼灼求知的眼神,教学又怎么可能"有效"?
产婆术、有效教学、Teaching、教学手段、学习过程、教学内容、教学目标、教学环节、课堂上、学生、破碎、科学、圭臬
G52;G51
2010-04-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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