10.3969/j.issn.1007-2020.2010.01.039
幼儿教育慎用故事
@@ 近期读过一篇关于怎样对待幼儿故事"诠释"的文章,作者指出,故事教学要帮助幼儿"发现"故事的本意,避免做出不恰当的解读[1].我认为,故事虽好,但要慎用.
幼儿教育、故事教学、文章、诠释、解读
TE ;TU9
2010-04-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
93
点击收藏,不怕下次找不到~
10.3969/j.issn.1007-2020.2010.01.039
幼儿教育、故事教学、文章、诠释、解读
TE ;TU9
2010-04-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
93
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn