10.3969/j.issn.1007-2020.2010.01.026
瞬间教育中的"一识三能"及其培养
@@ 在各地轰轰烈烈实施幼儿园园本课程或课程园本化的今天,尤其是大家都在关注"集体教学活动有效性"的问题时,我们是否关注了另外一个重要的问题,那就是:除高结构集体教学活动之外的一日活动中,在每天多于480分钟的非集体教学活动中,潜藏着多少个瞬间的教育契机.
教育契机、集体教学活动、课程园本化、活动有效性、园本课程、一日活动、问题、幼儿园、高结构
G63;G44
2010-04-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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