10.3969/j.issn.1007-2020.2009.12.011
紧密型"名校联合体"的构建与运行
@@ 自2001年开始,我县的基础教育改革遇到了一个突出的体制性、结构性矛盾:教育资源总量不足且分布不均,优质教育资源的供需矛盾严重,"二元结构"问题突出."二元结构"问题的主要表现之一就是显著的城乡差距.据估算,我县中小学幼儿园90%以上的名校、强校分布在城区.而全县70%以上的学生是农村户籍的生源.这与广大农村群众对优质教育的强烈需求形成了鲜明的矛盾.
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TQ3;H14
2010-03-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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