论PISA阅读素养开放题编制的技术

摘要：

本文基于对公开的PISA阅读开放题样题的分析,指出:PISA阅读开放题重点考察的是解释、反思与评价,关注高水平的阅读能力,并希望学生学会利用专业知识而非纯粹的个人感受来深入理解文本;PISA阅读开放题的语料多样而真实,设置冲突性的问题;通过构建结构性的客观答案样本,PISA的评分指导尽可能降低了最影响开放题品质的评分者的主观因素.

关键词：PISA、阅读素养、开放题、编制

分类号：G63;G71

资助基金：国际学生评估项目PISA中国上海PISA项目的支持和经费资助,课题编号SHPISA200905

在线出版日期：2010-03-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：14-18