10.3969/j.issn.1007-2020.2009.11.025
作业批改前是否要集体提示——从一次调查推翻了我的教改经验说起
以前为了提高作业的批改效率,我在批改前一般要对学生作业中普遍的共性问题进行提示,并以此作为教师减负的经验之一.可在不久前的一次自查中,发现学生对此有异议.调查结果让我反思,促使我作进一步的改进、调查和分析,而得出的结果与学生的观点相一致.
作业批改、提示方法、调查、实践反思
H31;G65
2010-01-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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