10.3969/j.issn.1007-2020.2009.11.007
美国《教育管理季刊》25年之回顾:1979~2003
美国学者运用内容分析法,对权威杂志<教育管理季刊>刊载的文章进行了分析研究.本文从研究类型、研究方法和研究主题三个维度对该项研究进行引介,并对其内容进行了述评,以期深入了解1979~2003年以来<教育管理季刊>的发展状况和特点.
美国《教育管理季刊》、研究类型、研究方法、研究主题、述评
G65;G63
2010-01-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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