在课例比较中关注和把握核心价值——以大班音乐活动《金孔雀》为例

摘要：

@@ 以课例为载体进行比较研究是目前各幼儿园园本教研中经常采用的一种教研方式.而我园也是通过课例比较的方式让教师反思和研究集体教学活动的有效性,使师幼互动真正有意义.那么,是不是只要采用课例研究就能使教师有效地比较和反思,提高教师对集体活动有效性的认识和理解呢?回答是:不一定.通过实践,我们领悟到:

机标关键词：核心价值、音乐活动、活动有效性、教师反思、集体教学活动、园本教研、师幼互动、课例研究、教研方式、比较研究、幼儿园、载体、实践、认识

分类号：G4 ;J64

在线出版日期：2009-07-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：81-82