"规划、管理、评估、研修"四位一体的校本课程开发

摘要：

@@ 本课题围绕我校"规划、管理、评估、研修"四位一体的校本课程开发理念与策略,从"活动课、选修课开设为标志的实践伊始阶段成果","首批试点课程开发的阶段成果与启示","系统开发阶段的成果与分析"以及"学校课程整体规划与建设的实践和思考"四个主要方面作系统的总结,将我校的理念与策略、机制和制度、方案与操作、思考与成果以写实、连续、动态的发展过程呈现出来.

机标关键词：整体规划、管理、评估、研修、四位一体、理念与策略、校本课程开发、阶段成果、选修课开设、机制和制度、学校课程、系统、实践、开发阶段、发展过程、活动课、总结、试点、启示、课题

分类号：G4 ;U26

在线出版日期：2009-07-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：79-80