10.3969/j.issn.1007-2020.2009.06.021
构建课程文化:现代学校发展的新命题
@@ 随着课程理论研究的日趋深入,课程文化研究也日益成为学术界关注和研究的主要热点之一.无论对课程理论研究的繁荣与创新以及课程改革实践的推进与反思,还是对学校、教师和学生的发展来说,课程文化研究都具有积极意义.
构建、课程文化、学校发展、文化研究、理论研究、学生的发展、繁荣与创新、积极意义、改革实践、学术界、热点、教师
G71;G63
2009-07-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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