论作文质星与作文教学质量

摘要：

对作文质量、作文教学质量的概念及两者关系的模糊,导致作文教学目标不明,根基不实,诸多作文教法、模式可操作性不强,作文教学研究陷于自说自话、自我娱乐的泥淖.本文在厘清作文质量与作文教学质量概念的基础上,阐明了两者之间存在的四种关系:正比关系,反比关系,波比关系和零比关系.以期为制订作文教学质量标准提供相关依据,并为作文教学的突破及学生作文质量的提高奠定基础.

关键词：作文、作文教学、质量

分类号：H31;H04

资助基金：教育部"十五"规划重点课题《高中阶段语文教学质量目标设定与标准监控研究》立项号DHB030313,张先亮主持,作者为第一参与人

在线出版日期：2009-05-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：92-95