上海郊区园长对美国幼儿园家长开放日活动的评价研究

摘要：

研究者通过让上海郊区园长对美国幼儿园家长开放日中的自由活动、烹调活动、集体活动、午餐活动进行评价,发现中美两国幼儿园不论是在家长参与的方式上、厨房空间的利用上还是在幼儿坐姿的要求上、午餐供应的来源上都有着较大的差异,在剖析其成因的基础上,提出了摆脱困境的一些策略.

关键词：家长参与、开放活动、比较分析、对策

分类号：G64;G71

资助基金：上海市教育科学研究基金项目"推进新郊区新农村幼儿园家长开放日活动改革与发展的研究"的成果之一,项目批准号B0807056.感谢美国伊利诺伊大学厄巴拉-香槟分校Freernan Fellows Program对本研究的资助

在线出版日期：2009-05-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：39-42