优化幼儿园课堂教学的三个要素

摘要：

@@ 课堂教学要促进幼儿社会化和个性化的双重积极发展.就必须打破传统单一、封闭的教学方式,以多元目标体系--知识目标、能力目标及其它方面的素质目标为出发点,并努力达到多元目标体系的最优化.

机标关键词：最优化、幼儿园、课堂教学、目标体系、幼儿社会化、知识目标、素质目标、能力目标、教学方式、多元、打破传统、个性化

分类号：G61;G4

在线出版日期：2009-04-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：76-77