校本教研中"新集体备课"的实践与启示

摘要：

@@ 一、缘起:我们需要怎样的"集体备课"?
在很长一段时间里,我们在业务管理上普遍存在只重形式,只抓表面,不注重过程、不注重实效的情况.推行"集体备课"开始一段时间,老师们都能做到相互交流、探讨,可后来为了"省事",往往是"你按资料抄写的教案复印一份给我,我按资料抄写的教案复印一份给你".你备你的课,我上我的课",失去了集体备课的本真意义.

机标关键词：校本教研、集体备课、实践、资料、注重实效、注重过程、业务管理、时间、教案、复印、本真意义、老师、交流、存在、表面

分类号：G4 ;G64

在线出版日期：2009-03-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：40-41