《品德与生活》课程中多元评价的尝试

摘要：

@@ 课程的实施离不开评价,评价是导向,它能引导学生朝着正确的方向努力;评价是激励,教师的一句夸奖,一个点头都会对学生产生影响;评价是度量,它能给学生的学习确定一个基模.

机标关键词：品德与生活、课程、评价、引导学生、影响、学习、实施、生产、教师、激励、度量

分类号：G63;G62

资助基金：作者主持的年度浙江省教育科学研究规划课题《在作业选择与评价中促进学生成功内驱力的实践研究》编号2006SC316的研究成果之一

在线出版日期：2009-01-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：89-90