10.3969/j.issn.1007-2020.2008.11.005
班级规模与生师比的混用、辨析及其政策启示
@@ 班级规模与生师比混用现象大量存在着.它不仅阻碍了小班改革的推进,而且造成小班研究中不必要的争论.通过对班级规模与生师比的辨析表明,在我国之所以会出现"班级规模与生师比之悖",其根本原因在于教育资源分配的不合理.
班级、规模、生师比、混用、政策启示、资源分配、推进、教育、改革、存在
G71;G65
2009-01-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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