语文教学中国味焕发学生中国心——一堂写字课教学实践例谈

摘要：

@@ 小学语文写字(书法)教学,不能上成说明书,要张显祖国汉语言文字的无穷魅力,拓展写字(书法)教育、思想的美丽空间,营造自由语文情趣教学的人文氛围.这也是新课程改革精神和新课标要求.中国语文教学写字(书法)课可以那样上,也可以这样上,创造各个不同的课型,像下围棋,千古无同局,每一堂语文课力求课的结构与节奏让人耳目一新,有很浓的中国味.学生学习语文练习写字,不仅仅是在课文或写字本身,她是让学生在完成知识能力目标的同时,焕发中国学生的中国心,学生在中国语文的旗帜下诗意地发育、升华.

机标关键词：语文教学、中国、学生学习、写字课、书法、汉语言文字、语文练习、小学语文、人文氛围、情趣教学、能力目标、课的结构、改革精神、语文课、新课程、新课标、说明书、自由、知识、围棋

分类号：J29;G63

在线出版日期：2008-12-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：82-83