组建学习共同体缓解教师心理冲突

摘要：

@@ 新课改实施后,作为一所普通学校,教师面临着更大的压力与冲突.在我校进行的一项调查中发现,课改过程中,除中老年教师心理压力较大之外,青年教师的心理冲突也不少.调查显示,青年教师的心理冲突集中表现在:(1)大多数青年教师感觉负担重,投入与回报不成比例.(2)既有的知识与经验不能应对改革的要求.个别青年教师对教师工作的困难和复杂程度认识不深,缺乏实践经验,教学业务能力较弱.

机标关键词：组建、学习共同体、青年教师、心理冲突、教师心理压力、业务能力、普通学校、经验、教师工作、调查显示、中老年、新课改、冲突集、知识、投入、实施、实践、困难、教学、过程

分类号：TM9;TG5

在线出版日期：2008-12-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：76-77