我国教育管理体制改革三十年述评

摘要：

@@ 教育管理体制是改革开放三十年我国教育管理改革的一个中心问题.体制改革经历了恢复稳定("文革"结束～1984年)、重点突破(1985年～2000年)和全面深化(2001年至今)三个阶段,从提高管理效率为主逐步转向促进教育公平,促使学校主体性得到了不断提升,体制改革自身也从单纯依靠政策推进过渡到政策和法规共同规范和推进.

机标关键词：教育公平、管理体制改革、政策、推进、全面深化、管理效率、管理改革、改革开放、主体性、转向、中心、学校、问题、稳定、文革、提升、提高、经历、阶段、恢复

分类号：I20

资助基金：上海市教育科学规划重点课题《名校发展的制度与文化研究》成果之一

在线出版日期：2008-12-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：16-19