从一份调查问卷反思高中习题练习现状——以高一物理学科为例

摘要：

@@ 针对当前学生盲目做题现状,设计了一份反思型调查问卷,立足于对广州真光中学306名高中生的调查统计数据,探讨了物理学科习题题量、习题册、习题题型的选择、做题习惯以及元认知能力对考试成绩造成的影响,为改变当前中学各学科盲目做题现状提出了可操作性的策略.

机标关键词：调查问卷、练习、现状、元认知能力、中学、物理学科、统计数据、可操作性、考试成绩、高中生、影响、学生、选择、习惯、题型、设计、广州、策略

分类号：TU9;TS9

在线出版日期：2008-11-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：55-57