道德教育:从人的生活方式的评价意义来理解——小学生和大学教授生活方式之比拟

摘要：

@@ 中小学生的学习负担业已成为中国社会癌症一般的毒瘤,殊难理解.因为一般只是把这样的事情理解为青少年的事情,实际上,理解青少年的生活方式应该和理解成年人的生活方式比拟.因为这个时代的成年人并不比青少年轻松,时代已经把所有的男女老少拽到了一个新的道德身份,道德涵义发生了时代变化.譬如,青少年上学本身既是对家庭尽孝,又是对国家尽忠,而"孝子"的意思却可能变成父母与老师"孝敬儿子和弟子".所以,对青少年的道德教育得从对成年人的道德教育考虑."回归到过去的教育"尽管具有怀旧情结,却是昨日之学校曾经有的道德教育.

机标关键词：道德教育、生活方式、评价意义、理解、中小学生、大学、青少年、成年人、时代变化、中国社会、学习负担、怀旧情结、道德身份、道德涵义、学校、孝子、男女、老师、家庭、回归

分类号：H35;H31

在线出版日期：2008-10-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：31-34