研究型心理课程的实践探索

摘要：

@@ 上海市七宝中学根据教育部和国务院基础教育改革的精神,独创并开设了以现象关注为基点,问题研究为中心,在教师的指导下,学生运用研究性学习方式,发现和提出问题,探究和解决问题的研究型心理课程.本文试对这一实践作一理性分析与探究.

机标关键词：研究型、心理、课程、发现和提出问题、改革的精神、学习方式、问题研究、七宝中学、理性分析、解决问题、基础教育、上海市、教育部、国务院、中心、指导、运用、学生、实践、教师

分类号：G63;G44

在线出版日期：2008-10-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：25-26,61