学习质量监测的有效转变:从分数管理到达标度管理

摘要：

@@ 对学习质量进行科学监测与分析是提升课堂教学有效性的重要一环.浦东新区学习质量监测系统以目标达成度为根本特征,检测学生预定学习任务完成程度.实践表明,目标制订、命题、组卷、结果分析与反馈是目标达成度管理的主要环节,同时也是开展质量监测的技术难点.

机标关键词：学习质量、质量监测、有效转变、分数、度管理、达标、目标达成度、教学有效性、监测与分析、分析与反馈、浦东新区、监测系统、技术难点、目标制、组卷、学生、提升、特征、实践、任务

分类号：D0 ;D91

在线出版日期：2008-10-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：8-11