在整合教育中,促进幼儿自主和谐发展

摘要：

@@ "以学生为主体"是"开放教学实践研究"课题的核心理念,建构主义理论和多元智能理论是课题研究的理论基础,这些理论给我们的启示是:每个教育工作者都要尽可能创设开放的、多元的教育环境,选择丰富的学习内容,让不同智力的学生主体在教学中都得到发展.

机标关键词：整合教育、幼儿、自主、建构主义理论、以学生为主体、教学实践研究、多元智能理论、教育工作者、学习内容、学生主体、理论基础、课题、教育环境、核心理念、智力、选择、启示

分类号：G64;G40

在线出版日期：2008-09-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：83-84