高中生物开放实验教学的探索

摘要：

@@ 高中生物教学一般情况下都比较侧重于理论,实验课处于从属地位.再加上传统的实验教学模式陈旧,使教学的效果大打折扣.为了更好地发挥实验教学的效果,我们进行了开放式自主实验教学探索.

机标关键词：高中生物教学、实验教学、自主实验、效果、教学探索、教学模式、从属地位、实验课、开放式、折扣、理论

分类号：G63;G42

在线出版日期：2008-09-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：77-78