"分享错误"对当前新课改理论与实践的影响

摘要：

@@ 本文基于教学理念"分享错误"的新视角,为教育学科提出了一系列需要研究的新问题域,涉及到教师概念、教师教育道德研究、课堂民主氛围、教育资源、学生情感和评估体系等领域.本文还提出针对教师、学生的新评估体系,同时为改良当前学生的成绩单提供思路.

机标关键词：新课改、理论、实践、评估体系、学生情感、教师、民主氛围、教育资源、教育学科、教育道德、教学理念、问题域、成绩单、思路、视角、领域、课堂、概念

分类号：G64;G62

在线出版日期：2008-09-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：61-63