凸显书画主体崇尚多元艺术——小学特色立校的实践与研究

摘要：

@@ 学校特色文化,是长期教育实践中不断创造和进步完善而形成的一种具有整体信念效应的独特风格,凝结着学校精神、价值观和师生员工所认同的道德规范、行为方式,是一种特殊的社会文化,在本质上具有鲜明的审美特征.

机标关键词：书画、多元、艺术、小学、特色立校、学校精神、行为方式、特色文化、师生员工、审美特征、社会文化、教育实践、道德规范、价值观、信念、效应、凝结、风格、创造

分类号：G41;G4

在线出版日期：2008-08-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：59-61