试论化学教学中"情感、态度与价值观"目标的落实

摘要：

@@ <普通高中化学课程标准(实验)>指出:高中化学课程以进一步提高学生的科学素养为宗旨,并从课程目标的角度将科学素养具体界定为三个目标维度,即"知识与技能"、"过程与方法"、"情感态度与价值观",从而构建三维目标相融合的高中化学课程目标体系.

机标关键词：化学教学、情感态度、价值观、高中化学课程、课程目标、科学素养、知识与技能、过程与方法、三维目标、目标维度、目标体系、课程标准、宗旨、学生、提高、实验、融合、界定、构建

分类号：G63;N

在线出版日期：2008-07-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：86-88