10.3969/j.issn.1007-2020.2008.05.003
教育研究中人种志、叙事研究和行动研究之比较
@@ 教育研究中人种志、叙事研究和行动研究等既有各自鲜明的方法特色,也存在着很多相似乃至相同的地方.认真思考这些方法之间联系与区别,可以澄清人们的一些模糊和错误认识,也有助于广大教师和教育研究人员更好地运用这些方法.
教育研究人员、人种志、叙事研究、方法、行动研究、错误认识、运用、特色、模糊、教师、存在
G40;G45
2008-07-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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