10.3969/j.issn.1007-2020.2008.04.036
尊重:教育的应有之意
@@ 实施尊重的教育是每一个教育工作者的追求.要尊重生命,把儿童当作和自己一样有尊严、有需要、有独特个性、有自我情感的生命个体;要尊重学科规律,积极探索高效的教育教学,以实现教育的价值追求.
尊重的教育、教育工作者、尊重生命、自我情感、学科规律、生命个体、教育教学、价值追求、独特个性、实施、儿童
G40;G4
2008-07-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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尊重的教育、教育工作者、尊重生命、自我情感、学科规律、生命个体、教育教学、价值追求、独特个性、实施、儿童
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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