"教师少教,学生多学"是有效教学策略

摘要：

@@ 远在1632年,捷克教育学家夸美纽斯在<大教学论>中提出班级教学制时就提出教学的"主要目的在于:寻求并找出一种教学的方法,使教员因此可以少教,学生可以多学."

机标关键词：教师、学生、大教学论、夸美纽斯、教育学家、教学制、捷克、教员、方法、班级

分类号：G40;G65

在线出版日期：2008-07-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：75-76