10.3969/j.issn.1007-2020.2008.04.020
新课程背景下构建校本项目化主题研修平台的探索
@@ 在新课程改革不断深入的今天,教师的专业化发展水平对学校发展的重要性变得更为突出,校本研修--作为培养自主成长型教师的可持续发展之路,已经普遍受到人们的重视,但作为学校,究竟如何开展有效的校本研修,却有赖于在实践中不断地予以探索.
新课程背景、构建、项目化、主题、校本研修、教师的专业化、自主成长型、新课程改革、可持续发展、学校发展、发展水平、实践、培养
G63;G71
2008-07-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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