中日澳小学生自然常识学习的比较研究

摘要：

@@ 引言
当今时代,随着社会、经济、科技的发展,人们对自然常识教育价值的认识也有所改变.综观各国自然科学教育的改革,都有一个共同的特点,那就是从小学生抓起.确实,小学生是一个国家潜在的人力资源.小学生科学素养的高低,不但会直接影响到他们个人生活质量的好坏,而且也会影响到国家未来科学技术的兴衰.

机标关键词：中日、小学生、自然、学习、影响、生活质量、人力资源、科学素养、科学教育、科学技术、教育价值、国家、特点、时代、社会、科技、经济、个人、改革

在线出版日期：2008-07-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

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