变易学习理论视角下"我的邻里关系"主题单元设计研究

摘要：

@@ 本研究选择<品德与社会>中的"我的邻里关系"这一话题,以变易学习理论为教学设计的框架,在学生的审视角度、认知层面等作为切入手段,帮助学生透视社会生活的复杂性,学会从不同角度审视人际交往中的矛盾,从多角度的思考怎样处事,学会从容、健康、愉快的生活.

机标关键词：变易学习理论、理论视角、邻里关系、主题单元、品德与社会、帮助学生、学会、审视、社会生活、认知层面、人际交往、教学设计、多角度、选择、透视、矛盾、框架、健康

分类号：G42;G63

资助基金：教育部人文社会科学一般课题05JA880010

在线出版日期：2008-06-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：56-58,80