江苏省教育科学"十一五"规划2006年度基础教育课题述评

摘要：

@@ 基础教育科研是教育科研大家族的重要组成部分,在其快速发展过程中,目前呈现出非均衡发展状态,本文以江苏省教育科学"十一五"规划2006年度课题申报与评审为对象对这一现状进行了分析,并在反思的基础上提出一些建议.

机标关键词：江苏省、教育科学、十一五、规划、基础教育科研、课题申报、非均衡、大家族、组成、状态、评审、对象

分类号：G25;G52

在线出版日期：2008-06-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：39-41