我国城市小学教师专业发展途径与效果的调查研究

摘要：

@@ 教师专业发展已经成为我国近年间教育改革和教育研究中的重要话题.由于教师的专业素质直接而深刻地影响着教育活动的成效,寻求可行而有效的教师专业发展途径,也确实值得理论上、政策上和实践上予以关注.

机标关键词：城市、小学教师专业、发展途径、专业素质、教育研究、教育活动、教育改革、政策、实践、理论

分类号：G65;S31

在线出版日期：2008-06-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：17-18