优秀教师的自我形象——对特级教师人生经历的内容分析

摘要：

@@ 本文运用内容分析法,以<人民教育>杂志2003～2005年<名师人生>栏目中36位特级教师撰写的人生经历为样本,对优秀教师的自我道德、文化和人格形象进行了定量的描述与分析,结果表明:[1]优秀教师更突出自我的文化形象;

机标关键词：优秀教师、文化形象、特级教师、人生经历、内容分析法、人民教育、人格形象、运用、样本、名师、描述、栏目、定量、道德

分类号：G64;G45

在线出版日期：2008-06-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：14-16