信息技术条件下小学语文自学指导设计例谈

摘要：

@@ <天安门广场>是苏教版国标本四年级(上)教材中的一篇说明性课文,虽然没有引人人胜的情节、扣人心弦的悬念,但学生对天安门广场本身是无比向往的,对"了解天安门广场的壮观辉煌"等学习重点有很强的探究愿望.教学中教师结合学生渴望新的学习方式的特点,充分发挥了信息技术优势,注意了与信息技术整合,<天安门广场>一课的自学指导达到了很好的教学效果.

机标关键词：信息技术、技术条件、小学语文、自学指导、天安门广场、学习重点、学习方式、学生、教学效果、技术整合、苏教版、说明性、课文、教师、教材、标本

分类号：G62(初等教育)

在线出版日期：2008-05-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：78-79